رابطه نشانگان وانمودگرایی با تراز موفقیت و احساس شرم و گناه در دانشجویان دختر
پایان نامه
- دانشگاه رازی - کرمانشاه - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
- نویسنده زهرا زینی وند
- استاد راهنما آسیه مرادی محسن حجت خواه
- سال انتشار 1393
چکیده
چکیده: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ترس از موفقیت، احساس شرم و گناه با نشانگان وانمود گرایی انجام گرفته است و طرح تحقیق از نوع توصیفی و همبستگی می¬باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختر تحصیلات تکمیلی (مقطع ارشد و دکترا) دانشگاه رازی شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 93- 1392 بود. که از میان آن¬ها، تعداد300 نفر با استفاده از روش تصادفی ساده انتخاب شدند. سن افراد شرکت کننده در محدوده بین 21 سال تا 35 سال قرار دارد و میانگین آن 08/26 با انحراف استاندارد 17/3 است. سپس مقیاس نشانگان وانمود¬ گرایی کلانس و ایمز(1987)، پرسش¬نامه ترس از موفقیت هورنر (1976) و مقیاس عاطفه خودآگاه تانگ نی(1989) در میان آن¬ها توزیع گردید.برای تحلیل داده¬ها در سطح توصیفی، فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد محاسبه گردید و در سطح آمار استنباطی، آزمون همبستگی چندگانه و رگرسیون ساده به کار برده شد. نتایج تجریه و تحلیل¬ها نشان داد که میان نشانگان وانمود گرایی و ترس از موفقیت، همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد. و همچنین ارتباط مثبت و معنی¬داری، بین نشانگان وانمودگرایی و احساس شرم و گناه دیده می¬شود. بدین معنی که دانشجویان دارای نشانگان وانمود گرایی، احساس شرم و گناه و ترس از موفقیت را نیز نشان داده اند.
منابع مشابه
بررسی رابطة ترس از موفقیت، احساس شرم و گناه با نشانگان وانمودگرایی در دانشجویان دختر
پژوهش حاضر با هدفبررسی رابطة ترس از موفقیت، احساس شرم و گناه با نشانگان وانمودگرایی اجرا شد و این مطالعه از نوع توصیفی و همبستگی و جامعة آماری شامل کلیة دانشجویان دختر تحصیلات تکمیلی (مقطع ارشد و دکترا) دانشگاه رازی شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 93-1392بود. که 1200نفر را در بر میگرفت. از میان آنها، تعداد300 نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. سپس پرسشنامههای نشانگان وانمودگرایی کلانس و ایمز(197...
متن کاملبررسی رابطه ترس از موفقیت، احساس شرم و گناه با نشانگان وانمودگرایی در دانشجویان دختر
پژوهش حاضر با هدفبررسی رابطه ترس از موفقیت، احساس شرم و گناه با نشانگان وانمودگرایی اجرا شد و این مطالعه از نوع توصیفی و همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دختر تحصیلات تکمیلی (مقطع ارشد و دکترا) دانشگاه رازی شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 93-1392بود. که 1200نفر را در بر می گرفت. از میان آن ها، تعداد300 نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. سپس پرسشنامه های نشانگان وانمودگرایی کلانس و ایمز(197...
متن کاملبررسی رابطة ترس از موفقیت، احساس شرم و گناه با نشانگان وانمودگرایی در دانشجویان دختر
پژوهش حاضر با هدفبررسی رابطة ترس از موفقیت، احساس شرم و گناه با نشانگان وانمودگرایی اجرا شد و این مطالعه از نوع توصیفی و همبستگی و جامعة آماری شامل کلیة دانشجویان دختر تحصیلات تکمیلی (مقطع ارشد و دکترا) دانشگاه رازی شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 93-1392بود. که 1200نفر را در بر می گرفت. از میان آن ها، تعداد300 نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. سپس پرسشنامه های نشانگان وانمودگرایی کلانس و ایمز(197...
متن کاملرابطه احساس گناه و شرم با دینداری و سلامت روان
هدف پژوهش حاضر بررسی روابط احساس گناه و شرم با دینداری و سلامت روان بود. بدینمنظور ۱۸۰ دانشجو به مقیاسهای زیر پاسخ دادند: «مقیاس آمادگی احساس گناه و شرم»، «علاقه به دین»، «مقیاسهای تکگویهای جهتگیری دینی»، «مقیاسهای بهزیستی روانشناختی ریف»، «مقیاس شادی فاعلی»، «رضایت از زندگی عمومی»، «پرسشنامه سلامت عمومی». یافتهها نشان داد احساس گناه با پیامدهای مثبت روانی همراه است، در حالی که احساس...
متن کاملرابطه بین دلبستگی به خدا با بهزیستی روانشناختی و نقش واسطهای احساس شرم و گناه
زمینه و هدف: بهزیستی نوعی احساس مثبت و رضایتمندی عمومیاز خود و دیگران در حوزههای مختلف میباشد که داشتن بهزیستی بالا میتواند منجر به پویاتر شدن جامعه گردد. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین دلبستگی به خدا و بهزیستی روانشناختی به واسطه احساس شرم و گناه بود. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع توصیفی و همبستگی است که به شکل معادلات ساختاری انجام گرفته است. جامعه آماری شامل کلیهی دانشجویان دانشگاه...
متن کاملبررسی رابطۀ معنویت و احساس شرم و گناه
هدف: با توجه به ارتباط معنویت با اخلاق، هدف این پژوهش، پیشبینی هیجانات اخلاقی بر اساس ابعاد معنویت بود. روش: روش این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. شرکتکنندگان پژوهش 388 دانشجوی دختر (228) و پسر (160) مقطع کارشناسی دانشگاه شیراز بودند که به شیوۀ خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات، از دو مقیاس معنویت فراگیر میوز- بورک و مقیاس آمادگی شرم و گناه کوهن، وولف، پانتر و اینسکو ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
دانشگاه رازی - کرمانشاه - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023